?編者薦語：
SRT軟體機(jī)器人長期與全國各院校深度開展產(chǎn)教融合工作，共同創(chuàng)新中國特色人才培養(yǎng)模式，將先進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中的前沿技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶入校園。以學(xué)生成長為核心，支撐產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)學(xué)科專業(yè)升級(jí)發(fā)展，推動(dòng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。
SRT產(chǎn)學(xué)中心是北京軟體機(jī)器人科技股份有限公司設(shè)立的官方教育服務(wù)部門，旨在以產(chǎn)教融合方式，服務(wù)于院校學(xué)生能力提升。作為行業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)載體，中心將行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新裝備、新材料需求融入到課堂教學(xué)中，賦能院校專業(yè)建設(shè)，服務(wù)社會(huì)人才培養(yǎng)。
12月5日，在邢臺(tái)學(xué)院物理與電子工程學(xué)院的實(shí)訓(xùn)教室內(nèi)，來自自動(dòng)化專業(yè)的40余名學(xué)生正圍繞“SRT智慧互動(dòng)-機(jī)器人茶藝展示平臺(tái)”進(jìn)行學(xué)習(xí)探討。這是繼SRT受邀參加河北大學(xué)計(jì)算機(jī)藝術(shù)節(jié)以來，第二次走進(jìn)河北省高校，通過現(xiàn)場(chǎng)有聲有色的軟體機(jī)器人技術(shù)宣講，為在校學(xué)生們拓寬學(xué)習(xí)路徑，傳遞創(chuàng)新科技。
SRT是先進(jìn)制造領(lǐng)域的“專精特新小巨人”企業(yè)，肩負(fù)培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)鏈所需人才，促進(jìn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的社會(huì)責(zé)任。自2022年SRT確立校園宣講系列活動(dòng)以來，受到全國數(shù)十所高校的熱情邀約，將“軟體機(jī)器人專利技術(shù)和產(chǎn)品應(yīng)用”帶進(jìn)課堂，采用“理論講解+機(jī)臺(tái)實(shí)踐”的方式，讓在校學(xué)生及時(shí)了解工業(yè)4.0升級(jí)時(shí)期涌現(xiàn)的前沿技術(shù)與創(chuàng)新產(chǎn)品，在拓寬教、學(xué)視野的同時(shí)，充分發(fā)揮教育主體作用，全面助推學(xué)校完成“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)合一、教室與實(shí)踐合一、教人與育才合一”產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的建設(shè)工作。
在本次的校園宣講活動(dòng)中，SRT主講負(fù)責(zé)人圍繞“知?jiǎng)?chuàng)新、早上手、業(yè)務(wù)精、技能強(qiáng)”的主題思路，以通俗易懂、活潑有趣的實(shí)操案例講解，為現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生打開先進(jìn)制造業(yè)的大門，從而啟發(fā)他們成為技能型人才的思考。此外，通過現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問答的授課方式為學(xué)生們普及軟體機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)及廣闊的發(fā)展空間，在輕松愉快的氛圍中激發(fā)在場(chǎng)學(xué)生們對(duì)軟體機(jī)器人技術(shù)的興趣。
校方負(fù)責(zé)人表示，SRT此次宣講活動(dòng)是“加強(qiáng)校企聯(lián)合傳遞創(chuàng)新科技”的全新起點(diǎn)，也是校企雙方共同打造“市場(chǎng)急需、專業(yè)對(duì)口、技能一流”人才培養(yǎng)基地的重要模式。同時(shí)，也深切希望通過宣講活動(dòng)的陸續(xù)舉辦，可以加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)前的指導(dǎo)與幫助，提升學(xué)生們的就業(yè)意識(shí)和確定日后的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
